청소년복지론-사회복지사 2급(청소년들의 잠재능력을 개발하기 위해 가정이나 학교 등 실생활에서 강점관점을 적용한다면 어떻게 할 수 있을지 예를 들어 서술하시오)

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

청소년이란 어린이에서 성인 단계로 가는 그 중간단계를 말합니다. 보통 중학교와 고등학교 시기를 이야기 하며 이 시기에는 어린아이의 특징과 성인의 특징을 부분적으로 가지고 있는 시기입니다. 그렇지만 두 특성외에도 청소년들만 가지고 있는 독특한 특성도 가지고 있는 부분이 있습니다. 이 시기에는 성인이 되기 전이여서 자신이 가지고 있는 잠재적인 능력에 대해서 잘 이해하지 못하고 방황하는 경우도 대부분 있습니다. 우리 어른들이 도와주어야 될 부분은 이런 부분이라고 생각을 합니다. 청소년들이 어떻게 하면 자신의 잠재능력을 더 개발할 수 있을지와 그리고 잠재능력 개발을 돕기 위해 우리 가정이나 학교 또한 넓게 보면 국가에서 도울 수 있는 부분이 어떤 일인지를 생각해 보고 청소년들을 위해 기획하고 운영할 수 있는 방안을 내보려고 합니다.

참고 자료

청소년 진로개발상담 교재(NCS)
강점관점 청소년 개발 레질리언스(천정웅,2010)
강점관점 사례관리의 특성에 관한 연구(유성은,2007)