(A+리포트)성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다

소개

"(A+리포트)성인학습자로서 자신의 특성을 기술하고, 학습동기에 대해서 기술해 봅시다"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

학교의 정규교육을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미하는 평생교육은 성인들의 배움을 도와주는 교육 원리인 안드라고지(Andragogy)적 실천을 중시한다. 평생교육은 전 생애에 걸쳐 이루어지므로 그 주요 대상은 정규교육과정이 종료된 성인이 주를 이룬다. 여기서 성인이란 자신이 속한 사회에서 능력을 개발하고 지식을 확장하며 자신의 기술적ㆍ전문적 자질을 향상하며 자신의 행동과 태도를 새로운 방향으로 바꿀 수 있는 존재를 의미한다. 인간은 발달단계에 따라 과업 및 주요 특징에서 차이를 보이기 때문에 아동과는 다른 학습이론으로 설명되어야 할 것이다. 성인학습자에 대한 교육은 스스로 배우는 자기주도학습 및 독립적이고 자기 지시적인 학습자 특성, 협동 및 활동중심의 학습 성향, 내적 동기에 의한 학습 참여 등에서 아동교육과 뚜렷한 차이점을 보이고 있다.

참고자료

· 배석영 외, 2007년, 「미래사회를 위한 평생교육개론」,양서원
· 김용현, 2009년, 「평생교육방법론」,학지사
· 교육학용어사전