2. 본론
1) 아동미술이 중점을 두고 있는 방향의 변화과정(19세기~최근)
2) 탐색과 감상활동을 포함한 미술활동 계획안
3) 최근 아동미술교육에 대한 자신의 견해
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
1. 서론
우리 사회에서 예술에 관한 관심이 증가하고, 예술을 통해 아동의 발달에 긍정적인 영향을 준다는 사실을 기반으로 아동 미술의 중요성은 강조되고 있다. 특히 미술은 우리의 일상생활에서 큰 영향을 미치는 분야로 아동의 전인 발달에 영향을 미친다.
아동이 많은 미술적 경험을 통해 창의력과 상상력을 키우고, 자신의 감정 등을 적극적이고 다양하게 표현할 수 있게 된다. 따라서 유아에게 바람직한 미술교육을 할 수 있어야 한다. 아동 미술이 중점을 두고 변화하는 과정에 대해 살펴보고, 미술 활동 계획안과 최근 아동 미술교육에 대한 견해를 정리하고자 한다.
2. 본론
1) 아동미술이 중점을 두고 있는 방향의 변화과정(19세기~최근)
19세기 미술교육은 일반적으로 사회에서 필요한 산업디자이너 등을 기르기 위한 교육이 주된 관심사였다. 미술교육에 과학화와 교육내용을 체계화하는 것에 중점을 두고, 미술전문가를 양성하고자 하는 목표를 통해 표현능력 육성에 중점을 두게 됐다. 실기를 중심으로 표현 기법을 숙달시키려고 반복적인 훈련으로 실기 향상에 집중했고, 기본적인 요소와 체계적인 구조에 따라 수업 지도가 이루어졌다.
그러나 학습자의 입장은 고려되지 않고 학생이 미술작품이나 제품생산의 도구적인 입장으로 바라보게 했다. 그리고 학교생활을 단순한 미래 대비책으로 바라보며 개인적인 창의력이나 개성보다는 훈련개념의 학습을 강조했다. 미술 표현을 일정한 법칙을 적용함으로써 그 방법 대로만 가르치려고 했다는 문제점을 가지고 있다.
그러나 과거와 달리 최근에는 표현을 중심으로 하거나 창의력, 이해를 중심으로 하는 미술교육이 강조되고 있다. 19세기 말부터 미술이 일반 학교 교육에서도 필수교과에 포함되면서 아동의 전인적 발달에 영향을 주고, 공예학교가 산업 발달에 중요하다고 인식하는 것이 세계적으로 확산이 시작된 것이다.
참고자료
· 안상미. "유럽의 近代敎育이 바우하우스 미술교육에 미친 영향 연구." 이화여자대학교 석사학위논문, 1998.
· 정수련. "기술복제시대의 미술교육." 홍익대학교 석사학위논문, 2006
· 고미현. "탐색 .표현.감상의 통합적 미술교수활동이 유아의 사회.정서 발달에 미치는 영향." 광주여자대학교 석사학위논문 , 2006
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