<학습심리>학습심리의 이해

소개

"<학습심리>학습심리의 이해"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학습의 이해

2. 학습의 요소
1) 경험
2) 변화
3) 지속성

3. 학습의 조건

4. 학습의 역사
1) 아리스토텔레스
2) 플라톤

5. 학습심리학의 연구방법
1) 과학적 이론의 특징
2) 학습실험

참고문헌

본문내용

1. 학습의 이해
*학습:지식이나 기술을 배워서 익힘(경험에 의한 영속적인 행동의 변화), 경험은 이후의 행동을 변화시킴

2. 학습의 요소
1)경험
*학습은 생존을 위한 것. 인간은 환경에 적응하기 위해 복잡하고 정교한 행동(인지)을 학습함
*성숙≠학습, 모든 행동이 다 학습되는 것X
*대부분의 단순한 행동들은 반사적, 선천적인 반응 학습X
*경험:환경과 상호작용한 결과, 환경에 대한 적응적 행동이 학습되는 것
2)변화
*학습의 결과는 반드시 행동으로 나타나야 함(외현적/내현적 행동)
*행동이 즉각적으로 변화하지 않아도 잠재력이 있다면 학습 결과가 나타난 것, 학습≠수행
(1)학습: 행동 잠재력의 변화
(2)수행: 잠재력이 행동으로 전이된 상태
3)지속성
*행동변화는 비교적 영속적이어야 한다.
*새롭게 배운 경험이 이전의 경험을 대체하기 전까지 지속되야함
*학습의 결과 : 반드시 행동의 변화로 나타나야 하는가?
*심리학의 연구방법을 적용하는 학습심리학

참고자료

· 정순례, 이병임, 조현주, 오대연(2013). 학습이론의 이해와 적용. 서울: 학지사.