태내기부터 영아기까지의 뇌 발달에 대해 설명하고, 뇌 발달을 도울 수 있는 방안을 각 시기별로 제시하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 태내기, 신생아기, 영아기의 뇌 발달 특성
1) 태내기의 뇌 발달 특징
2) 신생아기의 뇌 발달 특징
3) 영아기의 뇌 발달의 특징

2. 각 시기별 뇌 발달을 도울 수 있는 방안
1) 태내기의 환경을 위해 임산부가 힘써야 할 사항
2) 신생아기와 영아기 시기에 양육자 역할

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

I. 서론
인간의 뇌는 다른 신체 부위와는 달리 태내에서 급격한 발달이 이루어지고 태어날 때 미완성된 상태로서 살아가면서 뇌신경망이 재구성되고 수정될 대략적인 설계도를 가지고 태어난다. 수동적으로 조립되고 스스로 재구성되지 못하는 컴퓨터와 달리, 우리 인간은 놀라울 정도로 자신의 뇌를 형성하는 데 관여하며 이 과정에서 환경이 중요한 역할을 한다. 실제로 뇌 형성 과정에서 환경의 영향은 유전적 영향 못지않게 극적이고 독특해서 발달의 전반적인 방향뿐만 아니라, 뇌에 있는 신경회로의 망이 어떻게 구성될 지에도 큰 영향을 준다. 이에 본론에서는 태내기부터 영야기까지의 뇌 발달의 특성에 대해 알아보고, 각 단계별 뇌 발달을 도울 수 있는 방안을 제시하고자 한다.

II. 본론
1. 태내기, 신생아기, 영아기의 뇌 발달 특성
1) 태내기의 뇌 발달 특징
태아의 뇌 발달 요소로는 뉴런의 생성, 뉴런의 이동, 뉴런의 제거 및 임신 후반기에 나타나는 시냅스와 수초의 형성을 들 수 있다.
(1) 뉴런의 생성
뇌 발달은 수정 직후부터 급속도로 이루어진다. 초기에는 세포분열이 일어나면서 뇌는 신경뭉치로 존재한다. 임신 25일 쯤 되면 신경관이 형성되며, 이후 신경관은 급속한 분열을 하며 뉴런을 생성하고 신경계를 분화한다. 뉴런은 뇌를 형성하고, 신경계는 척수를 통하여 분화해 간다. 임신 후 5 주 정도가 되면 뉴런은 급속도로 생성된다. 초당 50,000-100,000개 정도 생성되어 20주가 되면 약 2000억 개의 뉴런이 생성된다.

참고자료

· 김유미, 서울교육대학교, 뇌 발달 접근에서 본 유아교육의 방향, 2006
· 박덕숭, 한영신학대학교, 영아기 뇌발달의 특성과 보육활동 방안, 2007
· 정윤영, 조선대학교 의과대학 해부학교실, 자궁속환경이 태생기 및 신생아기의 뇌발달에 미치는 영향, 2008
· 조형숙, 학지사, 영아발달, 2016
· 현정환, 창지사, 영유아발달, 2016