유아교육기관과 부모와의 관계

목차

없음

본문내용

유아교육기관과 부모는 영유아의 발달과 교육에 지대한 영향을 미치는 중요한 요소이다(Epstein, 1995).그러나 학교교육이 아무리 좋다 할지라도 가정에서 부모들과 연계되어 조화되지 않으면 일관성 있는 교육을 기대할 수 없게 되며 교육의 효과를 극대화시키기 어렵다.
Powell(1989)에 의하면 교육을 위한 연계성은 두 집단 간의 연결과 일치의 정도를 의미한다. 즉, 가정과 유아교육기관과의 연결은 두 집단 간 의사소통의 빈도를 말하며, 의사소통의 수가 증가하면 영유아들이 경험하는 교육의 지속성 또한 증가한다.

참고자료

· 상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
· 가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
· 가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
· 가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
· 가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
· 현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
· 가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
· 상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009