발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오. (A+ 100점 과제)

소개글

100점으로 A+받은 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅰ.1. 본 글의 목적과 배경
Ⅰ.2. 본 글의 구성 및 방법

Ⅱ. 본론
Ⅱ.1. 발달의 개념
Ⅱ.1.1. 발달의 정의
Ⅱ.1.2. 발달과 관련된 용어
Ⅱ.1.3. 발달의 원리
Ⅱ.1.4. 발달에 영향을 미치는 요인들
Ⅱ.2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
Ⅱ.2.1. 유아기
Ⅱ.2.2. 영아기
Ⅱ.2.3. 학령전기
Ⅱ.2.4. 아동기
Ⅱ.2.5. 청소년기
Ⅱ.2.6. 청년기
Ⅱ.2.7. 중년기
Ⅱ.2.8. 노년기
Ⅱ.3. 학습자의 발달단계와 발달과업의 성취여부
Ⅱ.4. 학습자의 발달에 대한 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
Ⅰ.1 본 글의 목적과 배경
본 글의 목적은 발달의 개념을 정리하고 에릭슨(E.H Erikson)의 심리사회적 발달 이론을 학습자의 발달경험에 비추어 통찰하는 것이다. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 최초로 인간의 전생애적 발달을 주장했다는 점, 그리고 주변환경의 영향을 강조했다는 점에서 발달심리학 연구에 크게 이바지하였다. 학습자는 본인의 발달단계를 그의 이론에 비추어 이해했고, 그 경험을 기록하고 싶은 욕구를 느껴 이 글을 쓰게 되었다.
Ⅰ.2 본 글의 구성 및 방법
이 글은 크게 서론 본론 결론으로 구성되었다. 본론은 첫 번째로 발달심리학의 연구주제인 발달의 개념을 정리했다. 두 번째로는 에릭슨의 심리사회적 발달 이론을 살펴보고, 청년기에 해당하는 학습자의 발달단계 과제와 성취여부를 순서대로 전개했다. 본론의 마지막에서는 이러한 학습자의 성취여부와 관련하여 스스로 본인의 발달을 평가했다. 결론에서는 본론을 요약, 정리하고 본 과제를 통해 느낀 학습자의 감상을 서술했다.

Ⅱ. 본론
Ⅱ.1 발달의 개념
Ⅱ.1.1 발달의 정의
발달의 정의는 학자에 따라 다르지만, 가장 보편적으로 일컬어지는 개념이 있다. 발달은 인간의 생명이 시작되는 수정의 순간에서부터 죽음에 이르기까지의 전생애를 통해 이루어지는 모든 변화의 양상과 과정을 뜻한다.(출처:교안) 학습자는 위 정의에서 특히 두 가지 부분을 집중적으로 살펴보고자 한다. 첫 번째는 발달은 인간의 전생애를 통해 이루어진다는 점이고, 두 번째로는 발달이 모든 변화의 양상과 과정을 의미한다는 것이다.
첫째, 발달은 인간의 전생애를 통해 이루어진다. 현대 발달심리학은 주로 아동 및 청소년기에 초점을 두고 연구되어왔다. 인간의 중요한 발달이 청소년기 이전에 형성된다는 학계의 분위기 속에서 처음으로 인간의 발달을 전생애적인 관점으로 설명한 학자가 있었다. 바로 에릭 에릭슨이다(Erik Erikson)

참고 자료

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