사회복지실천기술론) 인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는 지에 대해 서술하시오.

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목차

I. 서 론

II. 본 론
1. 인지발달이론
2. 인지발달의 요인
3. 인지발달모델의 기본개념
4. 인지발달단계
5. 본인이 가장 중요하다고 생각하는 인지발달단계

III. 결 론

IV. 참고자료

본문내용

I. 서론
피아제는 아동의 인지가 어떠한 과정을 거쳐 어떻게 발달하여 지식을 획득하는지에 대한 연구를 하여 인지발달과 실천적 교육 연구에 지대한 공을 세웠다. 피아제는 인지발달이론에 근거하여 지식을 구성하는 요인을 개인의 내면적 인지작용으로 보았으며 인지적 과정인 동화와 조절을 통해 능동적으로 구성되는 지식으로 정의하였다. 본 과제에서는 인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 인지발달단계에 대해 서술해보고자 한다.

II. 본론
1. 인지발달이론
피아제의 인지발달이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는 바탕이 인지적 구조가 형성되는 과정을 설명한다. 인간은 나름대로 의미를 부여하는 주관적인 현실로서 존재하고, 각 개인의 정서, 행동, 사고는 개인이 현실세계를 구성하는 방식에 따라 다르다고 생각했다. 지식의 구체적 내용보다, 인지적 성숙과정에 더 많은 관심을 가졌다. 인지라는 의미는 정보를 획득, 저장, 활용하는 높은 수준의 정신과정을 말하며, 그 개념 속에는 지적과정, 지각, 기억, 지능학습, 회상, 상상, 추리, 판단능력 및 문제해결 등 추상적인 일련의 정신과정이 포함된다. 인간은 변하고 성장하는 존재로, 인간의 의지 또한 환경과 상호작용하면서 변하고 발달한다고 본다.

참고 자료

윤여진. "피아제인지발달단계에 따른 어린이박물관 전시연출방법 분석." 국내석사학위논문 숙명여자대학교 원격대학원, 2014. 서울
김경희(2007) 아동심리학, 박영사
서봉연 외(2010) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사