아동관찰의 종류에 대해 설명하고 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유를 논하시오.

소개

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본문내용

아동관찰은 아동의 행동을 이해하고 아동의 발달을 평가하며 학습과정과 다중지능을 평가하기위한 목적을 지니고 있다. 이러한 아동관찰의 종류에는 관찰하려는 아동의 행동 장면을 인위적으로 통제를 하는지 아닌 지에 따라 자연적 관찰, 통제적 관찰로 나눌 수 있다. 또한 아동이 행동하는 데에 직접적으로 관여를 하는 지의 여부에 따라 참여관찰과 비 참여관찰로 나뉜다.

- 자연적 관찰 : 자연적 관찰은 어떠한 조작이나 인위적인 요소 없이 자연스러운 상황에서 관찰한 행동과 사건을 있는 그대로 관찰하는 방법이다. 자연스러운 상황에서 일어날 수 있는 다양한 상황 속에서 교사는 유아의 예상치 못한 상황이나 행동을 관찰할 수 있는 장점이 있지만 수집된 자료가 우발적이고 단편적일 수 있다는 단점이 있다. 자연적 관찰은 명확한 목적을 설정하고 그에 맞는 관찰 장면을 선택하여 특정행동과 그 행동을 발생시키는 상황을 관련을 지어 관찰하도록 해야 한다.

참고자료

· 장세라, 「영유아 행동관찰 기록의 내용분석」, (2015, 전북대학교교육대학원)
· 김후남, 「아동관찰 및 행동연구」, (패스원 평생교육원)