자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안

목차

1. 자유학기제의 이해
2. 자유학기제와 진로지도활동
3. 자유학기제와 청소년진로지도활동의 개선방안

본문내용

1. 자유학기제의 이해
1) 자유학기제의 모델
가. 자유학기제는 ‘아일랜드의 전환학년제’를 모델로 하였다.
- 아일랜드의 전환학년제는 고등학교에 들어가기 전, 1년 동안 운영되는 학교 교육과정
- 자유학기제는 중학교 6개 학기 중 한 한기를 대상으로 운영하는 정규 교육과정 내 운영모델인 반면, 전환학년제는 중학교를 졸업한 학생이 고등학교에 들어가기 전 1년 동안 운영되는 학교 교육과정

나. 유사한 모델로는 ‘덴마크의 에프테르스콜레’가 있는 데 덴마크 학생들이 10학년을 보내는 곳이 에프테르스콜레
- 대부분 기숙형 학교 형태인데 학생들은 이 1년 동안 자립심을 키우고 인생을 설계
- 정규학제속에 편입되어 있지 않다는 점에서 아일랜드의 전환학년제와는 다름

다. 두 나라 모두 국가가 학생들이 자신의 인생을 여유를 가지고 스스로 설계할 수 있는 환경을 보장한다는 점과 행복지수가 높다는 공통점이 있음

참고 자료

없음