놀이치료에 있어서 아동들은 감정표출이 세 단계에 걸쳐서 발산한다고 Finke(1947)는 보았다.
․ 첫 번째 단계: 아동은 놀이방에서 묵묵히 말없이 놀이방을 탐색하던지 반대로 수다를 떨면서 탐색을 하기도 한다. 아동이 공격적으로 표현하게 되면 이단계에서 나타나게 된다고 한다.
․ 두 번째 단계: 공격성은 점점 줄어들게 되고 아동은 놀이방에서 하지 말아야 할 것이 무엇인지 그 제한점에 대해 시험을 한다.
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