ADHD 아동의 상담과 지도방법

목차

1. 주의집중 증진 프로그램
2. 인지 행동 훈련
3. 사고력 및 상위인지전략 훈련
4. 정서적 안정을 위한 상담 및 행동지도
5. 약물치료

참고문헌

본문내용

일반적인 치료 방법에는 약물치료, 주의집중 훈련, 행동수정, 인지-행동 수정, 상위 인지학습, 부모교육 등이 있으며, 그 외의 아동의 주의집중력을 보강하고 학습에 집중할 수 있도록 하는 지도 방법 등이 있다. ADHD 아동들 중에는 특별한 치료적 개입이나 약물을 복용하지 않고 부모의 양육태도의 변화와 정서적 안정을 위한 상담만으로도 호전되는 경우가 많이 있다. 이린 경우 상담지도에서는 학교에서의 적응, 교사학생간의 관계, 부모-자녀와의 관계 향상 및 학습 방법을 도와주는 상담으로 이루어지면 매우 효과적이다.

(1) 주의집중 증진 프로그램
주의집중력은 과제학습에 기본이 되며, 과제수행 능력이 좋아짐에 따라서도 주의집중력은 향상된다. 또한 사회 ․ 정서적인 어려움은 상황 판단력이나 문제해결력 증진, 또래관계 개선, 동기화, 자기 조절 훈련 및 기타 심리적 접근등을 통해서 해결해나가야 한다. 주의집중 장애 아동과 학습장애와는 밀접한 관련이 있으므로, 학습장애가 의심이 되면 정확한 진단 평가를 거쳐서 학습장애와 관련된 치료프로그램이 개입되어야 한다.

참고자료

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· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
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· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016