아동관찰 및 행동연구방법 중 서술식 관찰법의 표본기록법 또는 일화기록법의 절차와 방법을 알고 실제 사례를 기록하고 분석할 수 있다.

소개

아동관찰 및 행동연구방법 중 서술식 관찰법의 표본기록법 또는 일화기록법의 절차와 방법을 알고 실제 사례를 기록하고 분석하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 절차와 방법
1) 일화기록법
2) 일화기록법의 절차와 방법
2. 일화기록법의 실제 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

관찰은 특정 사물이나 현상을 주의 깊게 살펴보는 것으로 일상생활에서 자연스럽게 이루어지는 과정이다. 유아교육에서의 관찰은 유아의 행동, 그 이면에 대한 이해, 발달 상황과 중요한 학습의 순간, 사고와 감정에 대한 정보와 단서 이해, 분석하는 것이다. 따라서 관찰은 모든 흥미 영역에서의 놀이, 활동, 실내공간, 견학, 행사, 일과의 모든 시간에서 영유아가 나타내는 반응이나 행동을 골고루 포함시켜야 하며 기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험의 모든 영역에서 관찰이 이루어져야 한다. 교사는 영유아 관찰을 통해서 개별 영유아의 현재 발달 및 학습 상태를 이해할 수 있으며, 수집한 자료는 교육계획의 수립·실행을 위한 기초자료가 된다. 또한, 학급 전체의 발달 상태를 이해하고 도움이 필요한 영유아 선별 시에 필요하고, 부모와의 상담을 위한 객관적 자료가 된다. 이에 본론에서는 아동관찰 및 행동연구방법 중 서술식 관찰법의 일화기록법의 절차와 방법을 알고 실제 사례를 기록하고 분석하고자 한다.

참고자료

· 송연숙, 정혜영, 유수경 저, 아동관찰 및 행동연구, 창지사, 2019
· 고인숙 저, 아동관찰 및 행동연구, 교육아카데미, 2018
· 김혜윤 저, 아동관찰 및 행동연구, 양서원, 2018
· 최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2017
· 성미영, 전가일, 정현심 저, 아동관찰 및 행동연구, 학지사, 2017