노인교육

소개글

노인교육 개념,특성,필요성분석 및 노인교육 방법과 효과연구 및 노인교육 해외사례와 문제점 및 미래 발전방향제시 보고서입니다.

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목차

1. 노인교육 개념

2. 노인의 특성

3. 노인교육의 목표

4. 노인교육의 발전과정

5. 노인교육의 중요성

6. 노인교육의 방법과 원리

7. 노인교육의 효과

8. 해외 선진국의 노인교육사례
(1) 미국사례
(2) 독일사례

9. 우리나라 노인교육의 문제점

10. 노인교육의 미래 발전방향 제시

11. 결론 및 새롭게 알게된점

참고문헌

본문내용

1. 노인교육 개념
노인교육이란 65세 이상 노인의 개인과 집단의 삶의 질을 높이기위한 교육기회를 제공하는 기초소양교육을 말한다.
이러한 노인교육을 통해 세대간의 격차를 줄여줄수있고 급변하는 사회환경에 적응할수있도록 도와줌으로써 노인들이 제2의 인생을 설계할수있게 한다.

2. 노인의 특성
노년기는 쇠퇴하는 시기이며 노인은 공포, 괴로움, 실망 및 분노가 유쾌한 정서보다 더 빈번히 오고 노인의 성격은 바람직하지 못한 방향으로 변하여 이기적이고, 자기중심적이며, 인색하고 싸우기 좋아하고 권위적이다. 그리고 노인은 자기 자신을 불쌍히 여겨 자기연민에 빠져 있기도 하고, 심한 경우에는 슬픔과 우울증을 야기하기도 한다.
그리고 노인이 되어갈수록 나타나는 성격의 특성은 완고하고, 이기적이며, 보수적이다. 그리고 불평이 많고, 의심이 많으며, 변덕이 있고, 고독하다. 비관적 사고와 태도를 가지고 있다. 이들의 원인으로는 뇌의 노쇠, 신체의 부자유, 노쇠의 자각, 생의 접근감, 흥미의 감퇴, 사회생활에서의 후퇴, 대인관계의 변화, 그리고 경제력 및 지배력의 상실 등으로 볼 수 있다.

3. 노인교육의 목표
노인을 위한 교육은 노화 과정을 이해하고 더욱 창조적이고 성공적인 노화를 이룩할 수 있도록 하는 데 강조점을 두어야 한다는 의미에서 노화의 신체적․심리적․사회적 측면에서 다음과 같은 목적을 설정하는 것이 바람직하다

(1) 심리적 노화의 측면
기억력과 학습능력 감퇴를 극복하고 잠재된 능력을계발하여 노년 기의 정신적․심리적․정서적 문제를 극복하고, 생활에 대한 만족도를 향상시키며 정신적 건강을 유지한다.

(2) 신체적 노화의 측면
신체적 노화과정을 정확히 인식하고 변화로 인한 불편을 극복하고 효과적으로 노화에 적응함으로써 일상생활의 불편을 최소화한다.

(3) 사회적 노화의 측면
급변하는 사회 속에서 노인들이 사회의 변화를 이해하고 그에 적응, 참여할 수 있도록 도움을 준다.

참고 자료

평생교육론, 권두승
노년기 의미와 즐거움, 에릭슨
평생교육의 이해, 차갑부