이중언어교육의 이론과 실제

소개글

이중언어교육의 이론과 실제에 관한 PPT 자료입니다.
1) 미국 CSUDH 대학교의 이중언어교육 관련 내용
2) 미국 LA 근교의 학교에서 적용하는 이중언어교육의 실제

목차

1. 문화에 따른 시각의 차이
2. CSUDH 이중언어교육요소
3. DENKER 이중언어교육요소
4. 다문화와 이중언어
5. 이중언어에 대한 이론적 고찰
6. 이중언어에 대한 입장 차이
7. 이중언어교육의 필요성
8. 이중언어교육 들여다보기(미국학교에서의 실제 적용 사례)
9. 이중언어프로그램
10. 이중언어교육 모습 살펴보기(실제)
11. 이중언어교육 실제 활용법(3가지)

본문내용

무엇을 하고 있는 그림인가요?
동서양이 보는 시각이 달랐음
한국, 중화권, 유럽, 미국이 바라본 내용은?

한국 : 아기를 낳은 부부가 담당의사와 인사하고 퇴원하고 있다 (공통정서 : 왼쪽 모두 가족)
중화권 : + 아들 낳은 것을 축하, 득남
유럽 : 아기를 입양한 여자와 담당직원(오른쪽 검은 옷 입은 사람이 남편임)
미국 : 왼쪽은 의사와 간호사, 아이를 살려냄. 검은 옷 입은 사람-병원 원장, 학회 알리려 함

<중 략>

- 가정에서의 이중언어교육
어머니는 어머니의 말로, 아버지는 아버지의 말로 꾸준히 아이와 대화를 나누기
아이에게 자신의 생각을 잘 표현할 수 있는 말을 사용
일반적으로 2살 때 말을 하나, 그 이전에(10개월) 이미 언어에 집중함
아이가 부모의 언어를 모두 들을 수 있다면, 아이는 성장하면서 그것을 발음할 수 있게 됨
★ 성패 : 부모의 교육환경 조성과 연관

- 학교에서의 이중언어교육
* 베이스 언어 + α
예) 학교에서 현지어, 가정에서 한국어 등
ESL, EFL 환경의 차이 / 다르게 접근할 필요
EFL인 한국에서는 이중언어교육이 잘 이루어지지 않으나, 몇몇 특수 경우에 이루어지기도 함
★ ESL 환경에서의 이중언어교육은?

참고 자료

네이버블로그 자료(문화의 상대성, 아이 관련)
CSUDH 교육자료
Denker ES(LA 교육구) 교육자료