[심리학개론] 최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 편견이란
2. 편견과 차별대우가 증가하는 주요 원인
1) 부정적 고정관념
2) 인종주의
3) 감정
4) 사회적 거리감
3. 인종집단에 대한 편견과 차별대우의 해결방안
1) 내 안의 세계화
2) 사회 전반에서 인종편견의 심각성 제고
3) 다인종· 다문화 교육
4) 부정적 고정관념과 감정을 함께 해소할 수 있는 방안 모색
5) 사람의 내면을 볼 수 있는 시선
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리는 서구 사회와 마찬가지로 세계화 시대에 더해 고령화, 저 출산으로 많은 외국인 노동력을 필요로 하는 시대를 한꺼번에 맞이하였다. 동시에 선진국이 경험한 외국인 문제를 십 수 년 안에 압축해 해결해야 하는 어려움에 직면해 있다. 그동안 국내 거주 외국인을 둘러싼 문제점은 여러 측면에서 계속 거론되어 왔었다. 이것은 비단 열악한 외국인 근로자 처우, 국제결혼이주 여성의 애환, 외국인 자녀 교육의 애로 등 눈에 띄는 부분만이 아니라 피부색이 다르고 문화 언어가 다른 이들이 곳곳에서 느낄 수 있는 차별적 시선에서 보다 드러난다. 예로부터 우리 민족의 외국인에 대한 태도는‘코쟁이’, ‘되놈’, ‘로스케’, ‘쪽발이’등 그들을 표현하는 단어부터 우호적이지 않았다. 따라서 본론에서는 최근에 우리나라에서도 특정 인종집단에 가지는 편견과 차별대우가 증가하는 주요 원인과 해결방안에 대해 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 편견이란

편견(prejudice)이란 우리가 어떤 집단의 구성원을 단순히 그가 그 집단에 속한다는 것을 토대로 그에 대해 흔히 부정적 평가를 하는 것이다. 만일 한개인이 어떤 사회집단이나 사회범주에 대하여 편견을 가지고 있으면, 그는 그 구성원을 단지 그가 그 집단에 속했다는 이유만으로 특징적으로(흔히 부정적으로) 평가한다. 이 경우 평가 대상의 개인적인 특질 또는 행동은 중요한 역할을 하지 못하고, 미움을 받는 것은 단지 그 대상이 어떤 구체적인 집단에 속하고 있는 것에 기인하게 된다.

이렇게 볼 때 편견은 태도의 3 요소인 인지적 측면, 감정적 측면, 그리고 행동적 측면을 포함한다. 이중 신념의 측면은 고정관념(stereotype)으로 지칭되며, 어떤 집단에 소속된 사람들의 특징에 대한 일반적이고 추상적인 지식을 표현한다. 편견의 근원이 되는 감정적 측면(감정)은 어떤 집단의 사람들에 대한 부정적이거나 적대적인 감정을 지칭한다.

참고 자료

김은중(2005), “세계화, 정체성, 다문화주의”, 『라틴아메리카 연구』.
추병완(2012). 다문화사회에서의 반편견 교수 전략. 도서출판 하우.
구정화(2012). 다문화 시민성을 위한 초등 다문화교육 프로그램 개발 연구. 사회과교육.
장인실 외(2009). 편견감소(Anti-bias)교육 프로그램이 편견과 다문화 인식에 미치는 영향. 한국교육학연구.