아동간호 ADHD아동 대상 놀이, 작업치료 프로그램

소개

ADHD아동에 대한 가족과 함께 하는 놀이치료 입니다.
참고문헌과 참고문헌의 어떤 내용을 참고했는지도 정리해놓았습니다.

목차

1. 제목
2. 목표
3. 준비물
4. 대상및 인원 진행방식
5. 마무리
6. 이론적 근거
7. 참고문헌

본문내용

제목
가족과 함께 하는 놀이치료

목표
1. 가족과 함께 하는 활동을 통해 가족 간의 친밀감을 증진시키고 사회적 대화기술을 익힌다.
2. 가족과 함께 하는 활동을 통해 집중력을 향상시키고, 규칙을 지킨다.

준비물
보드게임 –젠가

<중 략>

시작 (10분)
1. 진행자의 이름을 소개한다.
2. 라포형성을 위해 아동과 아동의 가족구성원이 자기소개를 한다.
3. 프로그램 제목을 소개하고 게임 방법을 시연하며 동기를 유발한다.
4. 프로그램을 진행하는 동안 지켜야 할 규칙에 대해 설명한다.
▷ 프로그램을 진행하는 동안 모든 팀원들이 참여하도록 하며, 중간에 나가거나 자리를 뜨지 않도록 한다.
▷ 프로그램을 진행하는 동안 타인에 대하여 비난하지 않고, 잘했을 경우에는 박수와 함께 “잘했어!”라는 칭찬을 해준다.

참고자료

· 김지선, 전상신 (2020). 인지행동 놀이치료가 ADHD 아동의 주의집중과 자기통제 및 또래 관계에 미치는 영향. 특수교육논총 제 36권 제1호 53-74
· 이현주, 정문자 (2017). 통합적 가족놀이치료를 통한 ADHD 아동 가족의 가족체계 참고문헌 변화 및 치료적 요인. 가족과 가족치료 제 25권 제3호 439-470
· 윤진영 (2018). 분노조절 문제를 동반한 ADHD 아동의 놀이치료 사례연구. 발달지원연구. Vol.7, No.2, 39-56