외국어로서의 한국어발음교육론

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국어 교재에서 제시하고 있는 발음 교육 순서 및 모음 교육 순서
III. 결론

본문내용

가장 기본적이고 효과적인 의사소통 도구인 소리는 언어의 구조에 있어서 음성적 형태로 존재한다. 이는 인간의 조음 기관을 통해 나타나는 소리로 청각적인 특성을 지닌다. 외국인들에게 발음을 교육할 때 초급 단계에서의 지도가 무엇보다 중요한다. 한번 고착된 발음은 교정하기 어려우며 한국어 교원이 학습자를 지속적으로 관찰하고 발음의 문제가 발생할 시 이를 적절한 시점에서 교정해 주어야 하는데 교실 현장의 사정상 여의치 않은 경우가 많기 떄문이다. 뿐만 아니라 한국어 발음 교육 시 소리와 문자, 소리와 표기와의 차이를 이해하도록 하는 것도 중요하다.

참고자료

· 없음