자기 가족의 건강성 혹은 기능성을 점검해 보고, 그 건강성과 기능성을 높이기 위해(가족의 기능성을 더 강화시키는 훈련 혹은 역기능적 특성을 감소시킬 수 있는 교육) 우리 가족은 어떤 교육을 받으면 좋을 지에 대해 정리해 봅니다.

소개

"자기 가족의 건강성 혹은 기능성을 점검해 보고, 그 건강성과 기능성을 높이기 위해(가족의 기능성을 더 강화시키는 훈련 혹은 역기능적 특성을 감소시킬 수 있는 교육) 우리 가족은 어떤 교육을 받으면 좋을 지에 대해 정리해 봅니다."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 우리 가족의 적응성과 응집성
2) 우리 가족에게 필요한 교육 내용

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
보통은 가족은 사랑과 애정을 기반으로 이루어진다 그러한 의미를 보면 가족은 개개인의 신체적 성향과 정신적 성향 마지막으로 사회적 욕구에서 나타나는 현상들을 해소하는것에 대한 1차적인 환경이라고 볼 수 있습니다. 우리의 가정중에서도 아동에게 상당수 중요한 공간으로 형성된다.
인성형성이 이루어지는 가장 근접한 장소이고 더불어 최초의 사회화가 출발하는 장소이다.
부모는 우리 가족을 이끌어가는 가족의 리더이며 양육, 훈육의 책임자이다 나 또한 자식을 키우는 부모임과 동시에 리더, 책임자이다.
자식을 키우며 부모교육의 중요성을 인지하고 느끼고 있는데, 자식의 기본적인 인성의 발달과업과 사회시대적 흐름에 기여한다는 의미를 볼 수 있다.

Ⅱ. 본론
1) 우리 가족의 적응성과 응집성

우리 가족의 응집성, 적응성에 시작하기 앞서서 적응성과 응집성에 대한 의미에 대하여 알아보고자 한다 우선 가족 적응성은 외부환경에 의한 변화로 적응정도를 나타내며 가족 응집성은 가족간의 정서적, 유대감, 자율성을 나타내는 단어이다.

참고자료

· 전세경 가족생활교육 양서원-2013/.
· 김수경 외 가족생활교육 프로그램 신정-2011.
· 신라대학교 가족상담센터 행복가족 레시피 가족생활교육 프로그램 매뉴얼-2007