언어장애

목차

1. 언어의 구성요소
2. 언어장애의 분류

본문내용

언어장애란 언어의 구성요소에 장애가 나타나는 것을 말한다. 말을 정상적으로 잘해도 다른 사람들과의 의사소통이 전혀 안 되는 아동이 있는 반면, 말을 정확하게 할 수 없어도 의사소통에 있어서는 아무런 문제를 보이지 않는 아동이 있다. 말은 내용을 알아들을 수 있는 음성적 입력을 의미하지만, 언어는 내용의 형성과 해석 모두와 관련된다. 그러므로 언어는 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기, 기술적인 대화, 사회적 상호작용을 모두 포함한다.

1. 언어의 구성요소

언어는 몇 가지 규칙체계들이 복합적으로 조합되어 이루어진다. 블룸과 라헤이(Bloom & Lahey, 1978)는 연어가 형태, 내용, 사용의 세 가지 주요 구성요소로 이루어진다고 하였다. 먼저 형태란 소리를 의미가 있는 기호와 연결시키는 언어적 요소를 말한다. 이것은 소리 및 소리들의 조합을 규정하는 규칙인 음운론, 단어의 구성을 규정하는 규칙인 형태론, 다양한 유형의 문장을 만들기 위해서 단어를 어떻게 배열해야 하는지의 규칙인 구문론의 세 가지를 포함한다.

참고자료

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· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016