영재아의 특성(영재아동의 발달특징)

목차

1. Terman의 연구

2. 영재아들의 일반적인 특성

3. 신체적 특성

4. 인지적 특성
1) 지적인 면
2) 창의적인 면
3) 학업성취 면

5. 사회·정서적 특성

본문내용

I. Terman의 연구

역사의 기록을 통하여 영재아는 완고하게 고정관념화되어 있었는데, 고정관념이란 우수한 사람은 신체적으로 약하고 가정적이며, 사회생활에 적응을 못하며 이해관계에 있어서 인색하며 그리고 감정적으로 불안정한 경향이 있다는 것이다. 이 같은 고정관념은 Lewis Terman에 의해 깨졌다.
Terman(1947)은 1920년에 우수아동으로 판별된 1, 528명의 아동을 대상으로 1956년 그가 세상을 떠날 때까지 35년간 종단적 연구를 하였다. 그가 최종적으로 선발한 대상 중 대다수는 1916년판 스탠포드 ․ 비네 지능검사(Stanford - Binet Intelligence Scale)에서 IQ 140 이상의 점수를 받은 아동들이었다.

Terman은 이들 영재아들로부터 다음과 같은 특성들을 알아냈다.
1/ 대부분의 아동들은 결손가정 비율이 낮은 중류 또는 상류 계층의 사회 ․ 경제적인 계층 출신이었다.
2/ 거의 절반에 가까운 아동이 유치원에 들어가기 전에 읽을 수 있었다.
3/ 5명 중 1명이 한 학년 의 전부 또는 일부분을 월반하였다.

참고 자료

없음