정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경(신체생리모델, 심리역동모델, 행동주의모델, 인지모델, 생태학모델) 중 1가지 이론을 선정하여, 해당 이론에 근거한 사례 아동 지도 및 중재방법을 작성하시오

목차

없음

본문내용

정서 및 행동장애의 원인은 무엇이며 그에 적합한 중재 전략을 어떻게 수립할 것인지에 관한 문제는 인간이라는 존재의 본질적 측면을 어떻게 규정하느냐에 따라 그 양상이 달라질 수 있다. 예로부터 사람들은 인간을 정신적 존재, 생물학적 유기체, 합리적 ․ 정서적 개체, 혹은 환경의 산물이라고 개념화해 왔으며, 그에 따른 중재나 접근 방법을 도출해 왔다. 이를 개념적 모델이라고 하는데, 개념적 모델은 정서 및 행동장애에 관한 정보를 조직화하고 해석하는 기준이 되며, 장애의 원인과 중재 방법에 대한 수많은 정보와 아이디어들을 효과적으로 이해할 수 있게 해 준다. 개념적 모델은 크게 다섯 가지로 나누는 것이 보편적인데, 신체생리학적, 심리 역동적, 인지주의적 모델은 주로 장애의 원인이 개인 내적인 상태에 있는 것으로 전제하고 있으며, 행동주의 모델과 생태학적/체계 모델은 장애를 환경과의 상호작용에 의한 것으로 보고 있다.
여기에서는 행동주의 모델을 선정하여 서술하고자 한다.

참고자료

· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
· 심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003