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정서행동장애의 심리역동적 모델은 정서 및 행동장애가 정상적인 발달과업을 완수하지 못한 데서 나타나는, 혹은 정서적 성숙이 발달적으로 지체되어 나타나는 것으로 보고 건강한 심리적 기능을 촉진시키는 다양한 중재 방법이 필요함을 강조한다. 즉 성격과 정서적 성장 과정에 중점을 두고 건강한 성격을 발달시키는 것을 주요한 목표로 삼는다(Coleman & Webber, 2002, PP. 64-87).참고자료
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정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경(신체 생리모델, 심리역동모델, 행동주의 모델, 인지모델, 생태학 모델) 중 1가..
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정서행동장애의 생태학적/체계 모델은 인간의 행동을 이해하기 위해서는 그 개인에 대한 평가뿐만 아니라 그 개인이 살아가는 맥락을 평가할 필요가 있음을 강조한다. 또한 중재에 있어서도 개인을 변화시키는 목표뿐만 아니라 그 개인이 상호작용하는 체계나 상황을 함께 변화시켜야 한다고 가정한다. 행동주의 이론과 비슷하게 생태학적/체계 이론도 일탈의 원천은 개인과 환경.. -
다음 사례를 읽고, 정서행동장애 아동을 이해하기 위한 이론적 배경(신체 생리모델, 심리역동모델, 행동주의 모델, 인지모델, 생..
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I. 서론 행동주의이론에서 인간의 행동을 바람직한 방향으로 조정하여 부적절한 행동을 치료로 변화 시키는 기법을 말한다. 행동주의 이론에서는 행동을 학습으로 보고 학습 원리에 따라 인간의 행동을 파악하여 문제행동을 변화시키는 것이 특징이다. 치료 목표와 기법이 명확하기 때문에 객관적인 특징도 포함하고 있으며, 실제로 연구와 함께 다양하게 활용되고 있다. 또..
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장애영유아의 행동 지도를 위한 긍정적 행동지원(PBS)에 대해 조사하고 긍정적 행동지원(PBS)에 대한 자신의 견해를 서술하시..
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문제 행동에 대한 개념은 일반적으로 사회적 부적응이라는 용어로 사용되다가 1960년대 후기에 문제 행동 용어로 강조되어왔으며 1980년대 초부터 문제 행동에는 의사소통의 기능이 있다고 보고 문제 행동을 하는 환경적 요인을 찾아내는 문제 행동의 기능평가 시도와 응용행동분석의 벌과 혐오 자극의 부적 강화에 대한 비인간적인 접근에 대한 반성으로 인권 중심 접근모..
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장애 영유아 통합보육의 장점(효과)과 단점(부작용)에 대해 서술하고 장애아 통합보육프로그램을 성공적으로 운영하기 위해 교사가 ..
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Ⅰ. 서론 장애 영유아 통합보육이란 특수교육 대상자인 영유아가 특수보육원에서 보육되는 것이 아니라 비장애 영유아와 함께 보육받는 것을 의미한다. 이에 본 과제에서는 장애 영유아 통합보육의 장점(효과)과 단점(부작용)에 대해 서술하고 장애아 통합보육프로그램을 성공적으로 운영하기 위해 교사가 노력할 일은 무엇인지 나의 의견을 개진해 보겠다. Ⅱ. 본론 ..
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[특수아교육]정신지체(지적장애)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안
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Ⅰ. 서론 일반인들에게 정신지체라는 개념은 생소할 수 있지만 우리 주변에서 만나기 어렵지 않은 장애 유형 중 하나이다. 정신지체 장애를 가진 아동을 교육하는 것이 과연 의미가 있느냐는 의문도 있지만 모든 아동들에게 교욱 받을 권리는 있으며 이는 곧 인간은 평등하다는 원칙이 적용된다. 정신지체를 가진 장애 아동들을 올바르게 교육하는 방법은 무엇이며 교육..
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