정서행동장애의 치료 - 정신역동적 모델

목차

I. 관점

II. 원인과 발달

III. 접근법
1. 인간중심 교육
2. 현실치료
3. 정서교육
4. 미술치료
5. 놀이치료
6. 음악치료

IV. 참고문헌

본문내용

I. 관점

정서 ․ 행동 문제는 정신 내적 과정상의 기능 부전에 기인한다는 기본 가정 하에 정신분석, 자아심리학, 현상학, 게슈탈트 심리학, 인간중심 심리학 등 다양한 이론이 관련된다. 정신역동적 이론가들은 공통적으로 개인의 욕구와 자기성장의 역동성에 관심을 두며, 건강하고 정상적인 성격발달을 지향한다. 정신분석학자들은 무의식적 충동과 불안, 죄의식, 갈등이 성격 형성에 결정적인 역할을 한다고 본다. 반면 인간중심 이론가들은 정상발달의 선행조건으로 정확한 자기인식과 자기 이해를 추구하려는 개인의 욕구를 강조한다.

II. 원인과 발달

인간의 행동은 비합리적인 힘, 무의식적 동기, 생물학적 및 본능적 충동, 생의 초기 6년 동안의 심리성적(psychosexual)사상의 발달에 따라 결정된다고 보고 있다. 아동은 유아에서 청소년으로 성장하면서 5단계, 즉 구순기, 항문기, 남근기, 잠재기, 성기기의 심리성적 발달과정을 거치게 된다고 가정한다.
생애 초기의 이러한 심리성적 발달과정은 성격 형성을 결정하며, 각 단계의 주요 발달과제를 잘 이행하지 못하고 특정 단계에 고착될 경우 적응상의 문제와 비정상적 성격발달이 나타난다는 것이다.
나아가 불안하고 불안정한 아동들은 고독감과 무력감에 대항하기 위해 여러 가지 다양한 전략을 발전시키게 된다.

참고자료

· 이상행동의 심리학 / 이현수, 이인혜 외 3명 저 / 대왕사 / 2012
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
· 장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 정신장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
· 알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016