선사시대부터 지금까지 우리는 수많은 기술 발전을 이룩했으며 이에 사회 변화를 이루어왔다. 빠른 속도로 변해가는 사회에 맞춰 정부는 다양한 종류의 교육을 통해 이를 대비하기 위한 교육을 주도해왔다. 그리고 현재 교육부는 4차 산업 혁명 교육을 학생들에게 국한되어 교육하는 것이 아닌 성인에게까지 즉 성인학습으로 확대한다는 방침을 발표했다. 교육부는 성인학습이란 ‘직장인, 노인, 퇴직자 등 학생 기준 이상의 사람들이 특정 교육을 배우고자 하는 일련의 활동’이라고 규정했다. 다양한 성인 학습 필요성을 충족할 수 있는 커리큘럼 제공을 통해 기술적, 사회적 적응을 이끌어 내겠다는 다짐이다. 이에 일각에서는 성인학습은 신경계적으로 무의미하며 더 이상의 학습적 지원은 필요하지 않다는 주장이 있다. 그러나 본 필자는 이에 반대로 성인학습은 필요하며, 성인학습을 통한 기대효과 및 방향성을 설명하며 글을 전개할 것이다.
참고자료
· 길혜지(吉惠芝),and 김민수(金?秀). "잠재계층분석을 활용한 성인 학습자의 비형식 평생교육 프로그램 참여유형 및 영향요인 분석." 아시아교육연구 20.3 (2019): 773-796,
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