나만의 학습법 공모전 파일

소개

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목차

1. 참여 동기

2. 나의 학습 노하우
1) 학습 동기 영역
2) 학습 행동

3. 대학 생활 및 행동의 변화[성장]
1) 시간관리법

4. 마무리

본문내용

❍ 참여 동기
현재 ‘자기 주도적 학습’은 초・중・고등학생 전반에 걸쳐 가장 효과적인 학습방법 중 하나로 추앙받고 있다. 하지만 ‘주입식 교육’과 정해진 학습 스케줄을 단순히 소화하는 데 익숙해진 한국의 많은 학생들에게 자기 주도적 학습은 새로 취득해야 할 하나의 과제이며, 자신의 것으로 만들고 적 응하기까지는 더 많은 배움이 필요하다고 생각한다.
세간에는 다양한 자기 주도적 학습법이 많이 나와 있으며, 대개 초・중・고등학생을 위한 것이다. 물론 더 어린 때부터 주도적 학습을 시작하는 것이 이상적이기에 그들을 위한 많은 학습법이 필요하지만, 시기를 놓친 채 대학에 입학한 학생들을 위한 학습법 또한 매우 필요하다. 더군다나 몇몇 전문대학을 제외한 대다수의 대학교들은 학생 개인에게 시간표 스케줄을 짜주지 않아 학생들 스스로 자신의 스케줄을 정리하고, 시험에 대비해야 하기에 더욱 자기 주도적 학습능력이 필요하다. 이러한 자기 주도적 학습법을 배울 시기를 놓친 신입생, 그리고 재학생들을 위해 나의학습법을 제공하고자 한다. 이를 통해 학생들이 스스로 자신의 스케줄을 조정하고 학점을 잘 관리할 수 있는 팁을 얻어 자신만의 주도적 학습을 찾으면 좋겠다.

❍ 나의 학습 노하우
- 학습동기 영역
중·고등학생 때는 오지선다형 문제였으나 난생 처음 보는 논술형 문제에 해답은 어떻게 써야하는지 어려움이 컸다. 또한 열심히 공부했지만 여러 번의 시험에서 B, B+ 등의 점수를 받으며 마음을 쓸었던 적이 많다. 1학년을 마치고 나의 공부방법에 대해서 되돌아보며 효과적으로 공부하는 방법을 찾아보기로 했다. 그것과 동시에 나는 장학금을 받는 계획을 세웠다. 목표를 세우면 더욱 의지가 확고해 질 것이라고 생각했기 때문이다. 2학년 때부터 나에게 이전과는 다른 생활이 시작되었다. 시험기간에 급박해서 기숙사에서만 공부하던 내가 도서관에서 생활을 하게 된 것이다. 나는 도서관에서 혼자만의 공부법을 깨닫게 되었다.

참고자료

· 없음