고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 통한 행동변화 사례를 각 1개씩 들고, 각 사례에 대한 이론적 원리를 설명

소개

심리학개론
주제: 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 통한 행동변화 사례를 각 1개씩 들고, 각 사례에 대한 이론적 원리를 설명하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 조건형성의 이론적 원리와 행동변화 사례
2. 조작적 조건형성의 이론적 원리와 행동변화 사례

Ⅲ. 결론

본문내용

일반적으로 고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 논함에 있어서 행동주의 학습이론을 빼 놓을 수는 없을 것이다. 두 가지 이론은 행동주의 학습이론에 모두 근거하기 때문이다. 행동주의 학습이론은 고전적 조건화에 따른 학습과 조작적 조건화에 따른 학습, 그리고 사회 학습 이론으로 구분된다. 행동주의 학습이론은 다음 내용을 그의 가정으로 삼는다. ‘첫째, 학습에 의한 결과는 인간의 행동적인 변화에 의하여 나타난다. 둘째, 세상에 존재하는 모든 연구는 과학적 내용을 바탕으로 하여 수행되어야 한다. 셋째, 인간 행동은 환경 통제 등에 따라 예측 및 통제가 가능하다. 넷째, 학습은 단순히 환경에 대한 자극과 반응에 따라서 일어난다.’가 그의 내용이다.
이에 나는 위와 같은 내용을 가정하는 행동주의 학습이론과 관련된 조건형성에 대해 좀 더 자세히 알아보고자 한다. 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 이론원리를 살펴보고, 각각의 행동변화 사례를 각 1개씩 들어볼 것이다.

참고자료

· 정태연 외, 현대심리학개론, 솔과학, 2019.
· 오세진 외, 인간행동과 심리학, 학지사, 2015.
· Stephen Ray Flora, 학습과 보상 (교수-학습자가 알아야 할 행동주의에 관한 진실), 학지사, 2015.