주제 중심적 가족생활교육 중에 실생활에서 활용되는 교육 프로그램을 찾아 취약점과 보완방법을 모색해보시오

소개

가족생활교육
주제 중심적 가족생활교육 중에 실생활에서 활용되는 교육 프로그램을 찾아 취약점과 보완방법을 모색해보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 주제중심적 가족생활교육
2. 실생활에 활용되는 프로그램
3. 취약점 및 보완점

Ⅲ. 결론, 마치면서

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

사회변화가 변화함에 따른 가족가치의 혼란을 가지고 있는 현대 한국사회의 가족은 전환기의 이중적인 특성을 그대로 가지고 있는 혼돈된 변화의 과정에 놓여 있는 추세다. 그 결과 로 가족이기주의와 도덕성 혼란 등의 가족가치 혼란을 경험하고 있다. 또한, 현대 사회는 올바른 가족문화의 정립이 필요한 시기이며 가족의 교육기능 상실되고 있으며, 현대가족의 교육기능의 약화와 더불어 윤리와 도덕 등의 인간이 가지고 있는 가치에 대한 공교육체제가 부실한 상태이다. 개인주의와 물질제일주의의 사회에서 가족의 역기능화가 가속화되고 있으며, 가족의 기능강화 및 회복을 위하여 사회적, 국가적인 차원의 지원에 대한 필요성 대두되고 있다. 특히나 결혼관계를 강화할 수 있는 교육이 필요하고, 다양한 스트레스가 증가함으로 인한 개인적 긴장 또한 점점 더 늘어나고 있다. 이렇게, 사회를 살아가고 있는 대부분 의 사람들이 스트레스를 받는 중에 살아가고 있지만 문제를 해결하는 능력의 부재는 많은 일탈적인 행동의 원인이 된다.

참고자료

· 가족생활교육론, 강의안
· 치매안심센터 금산군보건소, 사이트
· 가족생활교육, 정현숙, 신정, 2016