현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련 법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해

소개

보육학개론
주제: [보육교사의 배출과정 및 개선점]
현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기준, 관련 법 등)을 설명하고, 보육교사가 전문성을 갖추기 위해 제도적으로 개선되어야 할 점이 무엇인지 자신의 견해를 정리해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육교사 교육과정
2. 자격증 부여 기준

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

일찍부터 우리 사회에서는 어린이가 사회의 미래라는 것을 당연시하여 왔다. 그리고 영유아기의 중요성이 학술적으로, 그리고 경험적으로 입증되면서 보다 전문적이고 효과적인 영유아 성장환경을 마련하기 위해 다양한 노력을 펼치게 된다. 그 중 하나가 영유아 전문 보육시설 및 인력의 구축과 양상이다. 물론 이러한 양상은 맞벌이 가정의 증가와 가족의 규모가 적어지면서 생겨난 사회적 요구에 부합하기 위한 것도 있지만 영유아기의 안정적이고 체계적인 보육이 미치는 영유아 전생의 영향력에 대하여 폭넓은 이해가 이루어진 배경 역시 존재한다. 따라서 현재 우리나라에서는 보육환경을 주도적으로 운영하는 보육교사의 배출과정을 구체화하여 그 전문성을 확보하고 신장하기 위한 노력을 제도적인 차원에서 행하고 있다.

참고자료

· 김은설, 최윤경, 김문정, 보육인력 전문성 제고를 위한 보육교사 자격 제도개선 방안, The Journal of Korean TeacherEducation vol.28, no.3, 韓國敎員敎育硏究, 2011.
· 백성숙, 보육교사 양성 교육과정 및 보수교육 개선방향, 목포대학교 석사학위 논문, 2017.