학습한 교육사회학 이론을 반영하여 분석한 소논문 방식입니다. 현재 한국교육에서 제시되는 교육적 불평등에 해당하는 주제

소개글

교육사회학
주제: 학습한 교육사회학 이론을 반영하여 분석한 소논문 방식입니다. 현재 한국교육에서 제시되는 교육적 불평등에 해당하는 주제를 한가지 선정하여 학습한 교육사회학 이론을 적용하여 문제의 원인, 현황 그리고 발전방향을 중심으로 분석합니다.

목차

Ⅰ. 서론 – 한국 교육의 불평등 문제 제기

Ⅱ. 본론 – 교육사회학 이론을 적용하여
1. 연구 목적
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의

Ⅲ. 결론 – 한국 교육의 발전방향

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근 방영한 드라마인 '스카이 캐슬'에서는 상위 1%의 부유한 계층이 모여 사는 스카이 캐슬에서 입시 코디를 통한 고등학생들의 치열한 입시 경쟁과 비리를 그리고 있다. 하지만 이러한 드라마가 문제가 되는 것은 현대 한국 사회의 현실을 지극히 반영하고 있다는 점이다. 실제로 드라마의 한 장면에서 의사부모와 아들의 대화는 우리나라의 교육 불평등의 현실을 잘 드러내주고 있다. 극 중 부모는 아이에게 '피라미드의 꼭대기에 올라가기 위해서는 어떻게 해야 할까?"라는 질문을 하는데, 아이는 "부모님을 잘 만나면 돼요.'라고 대답을 한다. 즉, 부모의 교육 수준이나 소득이 자녀에게 그대로 대물림된다는 것이다. 이러한 가정환경과 소득 수준 및 교육기회에 관한 연구는 우리 사회의 오랜 연구 대상이 되어왔다. 실제로 다양한 연구에서는 부모의 소득 수준이 자녀의 교육 기회에 대한 불평등으로 이어진다는 것을 검증해내기도 하였다. 실제로 서울대학교 경제학부 교수가 발표한 연구에서는 부모의 경제 수준에 따라 서울대학교의 입학 가능성이 90% 이상 차이가 나는 것으로 나타났다. 연구에서는 서울시 강남구와 강북구의 2014년 서울대학교 합격률은 약 20배정도 차이가 나는 것으로 나타났다.
즉, 이러한 실태를 통해 우리나라에서는 부모의 사회경제적 지위 수준이 자녀의 교육에 직접적인 영향을 미치며, 이는 결과적으로 한국 사회의 교육적 불평등을 시사할 가능성을 높인다는 것을 알 수 있다.

참고 자료

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