한국어교원과제]외국어로서의 한국어교재론 과제

소개

[과제 내용]
세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

[교수님 피드백]
강의에서 학습한 내용을 바탕으로 교재의 특성을 분류하고 분석한 점이 인상적입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 세종 한국어1 교재의 특징
2) 언어학 이론 관점에 따른 분류
3) 유형에 따른 교재의 분류

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

교재란 교육과정과 목표를 달성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체를 말한다.(이성영,1995) 교재는 다양한 기준에 따라분류될 수 있는데, 본론에서는 많은 한국어 교재들 중에 국외에서 한국어를 배우고자 하는 현지인과 재외동포를 위한 세종학당의 범용 교재인 [세종 한국어1]을 선택하여 언어학 이론 관점에 따라 분류해 보고 다양한 교재유형 분류 기준으로 다시 분류하여 살펴보고자 한다.

참고자료

· 외국어로서의 한국어교재론 교안
· 세종한국어1, 세종학당, 2020