사례관리의 기본개념과 가정에 대해 설명하고 학교사회사업에 사례관리가 필요한 이유를 기술

소개

학교사회사업론
주제: 사례관리의 기본개념과 가정에 대해 설명하고 학교사회사업에 사례관리가 필요한 이유를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사례관리
2. 학교사회사업 사례 관리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론

사례관리는 다양한 문제 및 욕구를 가지고 있는 클라이언트에게 개별적 상황에 맞는 계획과 공공, 민간 서비스를 연결하고 조정하는 전문적 개입기술체계이다. 1960년대 지역사회기반서비스가 빠르게 확산하면서 1970년대 초에는 서비스의 단편화와 포괄적 서비스가 필요한 클라이언트의 숫자가 증가하였다. 이와 함께 비용 절감 문제 등이 함께 발생하면서 이들의 문제를 효과적이고 통합적 방법으로 해결하기 위해서 사회복지실천방법으로 나타나게 되었다. 현재는 만성적이면서 복합적 욕구를 가지고 있어 지속적인 도움이 필요한 모든 사람이 대상이 되어 지역사회 내에서 공식 자원과 비공식 자원을 연계하고 활용하면서 통합적이고 체계적인 서비스를 제공하기 위한 방편으로 주목되고 있다. 사례관리의 서비스 제공범위는 소속한 기관 외에 타 기관의 서비스와 지역사회에서 다양한 자원의 통원을 통해 제공하여 포괄적이면서 서비스 제공과정의 점검 및 평가를 통한 교과성 확보가 가능해 통합적 실천방법으로 인식되기도 한다. 본문에서는 이러한 사례관리에 대해서 자세히 알아보고 학교사회사업에서 사례관리가 필요한 이유에 대해서 알아보도록 할 것이다.

본론

1. 사례 관리

1) 개념과 과정
사례관리에 대해서 다양한 정의가 있지만 종합해보면 서비스 이용자를 필수적 자원과 연결시키는 기능과 서비스 이용자에게 가능하면 독립적으로 생활이 가능하도록 역량 강화 기능을 하게 되는 것이라고 할 수 있다. 사례관리의 다양한 정의에서 나타나는 중요 요소를 살펴보면 다음과 같다.

참고자료

· 문영희, 「학교사회사업론」, 양서원, 2005.11.30.
· 임원선, 「사회복지실천과 사례관리」, 학지사, 2019.03.10.
· 삼육보건대학교 사이버지식교육원, 「학교사회사업론 교재」