파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.

목차

1. 파생어의 개념과 유형
2. 의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차
3. 출처 및 참고문헌

본문내용

국어를 올바르게 사용하기 위해서는 바른 단어를 습득하고 사용할 수 있어야한다. 특히 단어는 문장을 구성하고 자신이 원하고자 하는 말을 전하기 위한 기본적인 요소이기 때문에 바른 문장을 구사하기 위해서는 단어의 정확한 이해와 응용이 필요하다. 단어는 크게 구조에 따라 하나의 실질 형태소만으로 이루어진 단일어와 실질 형태소에 접사가 붙거나 두 개 이상의 실질 형태소가 결합된 복합어로 나뉘며 복합어는 파생어와 합성어로 나뉜다. 여기서 파생어란 실제로 뜻을 내포하고 있는 ‘어근’에 ‘접사’가 붙어 이루어진 새 낱말을 뜻한다. ‘접사’란 자립하여 사용될 수는 없지만 붙는 말이라는 뜻으로 뜻을 지니고 있는 어근에 붙어 약간의 뜻을 더해줄 뿐만 아니라 새로운 낱말을 형성시킨다. 이러한 접사는 어근의 앞에 붙을 수도 있고, 어근의 뒤에 붙을 수도 있다. 파생 접사가 어근의 어디에 붙는 지에 따라 파생어의 유형이 두 개로 나누어지는데 어근의 앞에 붙는 파생 접사를 접두사, 어근의 뒤에 붙는 것을 접미사라고 부른다.

참고 자료

한국민족문화대백과. 한국학 중앙 연구원.
천재학습백과 미리보는 중학 국어 문법. 천재교육.
이상월 (2002). "파생어 지도 방법에 관한 연구". 김해: 인제대학교 교육대학원
원미진 (2012). "한국어 파생어 교육을 위한 목록 선정 및 교육 방안 연구". 한국연구재단.