교육행정

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행정학과 마찬가지로 교육행정에서도 실증적 연구가 가장 많이 이루어지는 분야는 '조직관리'와 함께 최근 들어 중요성이 강조되고 있는 평생교육도시의 수요자 조사라고 할 수 있겠다. 교육행정의 실증연구에서 주로 이용되는 변수는 '학교장의 리더십, "한국조직풍토, "학교조직건강성, "교사의 직무만족, "학생의 학업성적' 등이다. 학교 교사는 기업체나 일반공무원과는 엄연히 구별되는 특성을 지닌 집단이며, 교사와 학생과의 관계도 다른 집단의 상하관계와는 이질적인 것이므로, 학교조직 내에서의 리더십은 다른 조직의 리더십과는 다른 관점에서 연구되고 있다.
학교조직의 리더십은 '학교장의 교사에 대한 리더십'과 '교사의 학생에 대한 리더십'으로 구분할 수 있다. 전자는 단순히 특정학교장의 리더십과 함께 학교들 간에 비교도 가능하며, 리더십이 '교사의 직무만족'이나 '학교조직 풍토, "학교조직 건강성' 등에 미치는 영향에 관한 연구결과들이 있다.

참고 자료

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