5학년 영어과 세안 - Where are you from?

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 분석
4. 본 차시 분석
5. 수업자 의도
6. 본시 교수․학습 활동의 실제

본문내용

1. 단원명 : 1. Where are you from?

2. 단원의 개관
제4차 산업 혁명 시대를 맞아 세계 여러 나라 간 관계는 더욱 복잡해지고 다른 나라 사람을 만나는 일도 흔해지고 있다. 이에 현 초등영어교육은 문화가 서로 다른 사람들이 자기 문화의 정체성을 유지하며 적절하게 기능하는 ‘문화간 화자’의 양성을 목표로 하고 있다. 따라서 ‘의사소통능력’의 중요성이 증대되고 있는데 이 중에서도 ‘인사와 자기소개’는 의사소통의 첫걸음이라고 할 수 있다. 이 단원에서는 먼저 자신을 소개하는 대화를 듣고 이해하며 세계 여행 말판 놀이, 국기 배너 완성하기 등 다양한 놀이 활동을 통해 필수 표현을 재미있게 익힐 수 있도록 한다. 이후 쓰기의 부담을 줄여주는 알파벳 조각 쓰기 활동을 이용하여 쓰기 역량을 키우고 교과서, 재구성 게임에서 제시되는 자기소개 글을 읽고 이해할 수 있도록 하고자 한다. 다음으로 세계 여러 나라 중 원하는 나라의 가상 인물을 설정하여 해당 인물을 소개하는 mini-script를 써 본다. 마지막으로 미술 교과와 연계하여 미술 시간에 인물의 가면을 만들어 즉흥극을 해봄으로써 실생활에서 외국인과 자연스럽게 대화할 수 있는 의사소통 능력을 갖추게 하고자 한다.
본 단원을 통해 중점적으로 기르고자 하는 영어과 핵심 역량은 ‘영어 의사소통 능력’이다. 이는 일상생활 및 다양한 상황에서 영어로 의사소통을 할 수 있는 역량으로 영어를 이해하고 표현하는 능력으로 이루어져 있다. 하지만 과거 대다수의 영어 수업은 영어를 이해하는 능력을 기르는 데만 치중해있었으며 실생활에서 영어를 표현하는 능력을 신장하기에 다소 부족한 경우가 많았다. 하지만 우리나라와 같이 일상생활에서 영어를 접할 수 없는 EFL 상황에서는 수업 중에 유의미한 의사소통의 기회를 많이 부여하여 영어 이해 능력뿐만 아니라 표현 능력을 함께 기르는 것이 필요하다.

참고 자료

없음