국악 협주곡 신모듬을 활용한 교수, 학습 지도안(A+받은 리포트)

소개글

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목차

1. 신모듬의 지도내용
a. 장단
b. 주선율

2. 교수, 학습 지도안 구성
a. 1차시 - 장단 및 주선율

본문내용

1. 신모듬의 지도내용
a. 장단
신모듬 중 셋째거리 ‘놀이’에 사용된 장구의 구음과 부호, 연주법과 자진모리장단을 제시하고 설명한다. 조별로 한 장단 별 사물놀이 리듬치기 활동을 한다. 자진모리장단의 효율적인 학습을 위하여 장구연주의 구음과 부호, 연주법의 지도를 선행한다.

장구 구음 창작 지도방법
1. 자진모리장단의 구음을 따라 읽게 한다.
2. 자진모리장단의 음원을 감상한 뒤, 2명씩 짝을 지어 돌아가며 한명씩 장단의 구음을 제시하고 손바닥으로 책상을 치며 연습하게 한다.
3. 자진모리장단의 구음에 따른 가사를 창작하여 장구로 장단을 연주하며 부르도록 한다.

조별로 대금가락 한 장단별 사물놀이 리듬치기 지도방법
1. 주선율(1조)의 구음은 라, 꽹과리 가락은 갱, 장구는, 덩, 덕, 쿵, 북은 둥, 징은 징으로하여 따라 읽어 보게 한다.
2. 교사의 장단시범을 보고 장구로 연습하기 전 펜이나 손바닥을 이용하여 먼저 연습하도록 한다.
3. 표에 제시된 각 조별 장구 장단을 장구로 연습시킨다.

참고 자료

없음