[보고서] 영화를 통해 본 학생과의 소통을 위한 교사의 역할과 태도

소개글

2019년에 작성한 교육학 보고서입니다.
영화를 통해 본 학생과의 소통을 위한 교사의 역할 및 태도, 영화 속에 담겨있는 소통의 긍정적 예시와 부정적 예시를 확인할 수 있으며 이와 관련해 소통의 중요성, 소통의 개념이 담겨있습니다.

목차

1. 서론
2. 소통의 정의와 중요성
3. 소통을 위한 교사의 역할과 태도
4. 영화 속 교사의 소통 – 긍정적
5. 영화 속 교사의 소통 – 부정적
6. 결론

본문내용

1. 서론
학교교육 현장에서 교사와 학생의 의사소통이 필요한 이유는 무엇인가? 인간은 사회적 동물이라고 한다. 인간은 많은 사람과 끊임없이 관계를 가지고 살아간다는 것을 의미한다. 많은 사람과 관계를 가지고, 그 관계를 유지하는 데 있어서 인간은 서로 끊임없는 활동을 수행하고 있으며 그 활동 중에서 가장 중요시되고 있는 것은 누가 뭐라고 해도 대화로 대변되는 의사소통이라고 할 수 있을 것이다.
특히 이러한 의사소통의 활동은 교육현장에서 그 중요성이 더욱 강조되고 있다. 그것은 교육활동이라는 것이 단순히 가르침과 배움이 수행되고 있다는 것 때문이 아니라, 교사와 학생, 어른과 아이가 만나 서로 관계를 맺는 특수한 상황 때문이다.
잠자는 교실에는 꿈이 없다지 않나. 다양한 경험을 통해 꿈을 찾아 나가야 할 10대는 현재 대부분, 입시에서의 성공을 위해 교실에서 꿈을 가두고 있다. 학교는 전인교육이라는 거창한 목표 아래, 정해진 커리큘럼 안에서 문제를 일으키지 않는 학생만을 바르고 성실한 학생이라 규정하고 있지 않은가. 수업방식 또한 학생이 자율적으로 행동하기보단 학생을 효율적으로 통제하는 방식이 계속되고 있지 않은가. 안타깝게도 현 교육은 학생 개개인의 개성과 잠재력을 깨우기엔 부족하다.

<중 략>

3. 소통을 위한 교사의 역할과 태도
소통하는 교사가 되기란 어려운 일이다. 담당 과목의 지식 분야에 대해서는 이치상 해박해야 하는 게 맞으나, 학생들의 속마음이나 바람직한 의사소통법과 같은 비교과 분야는 실로 정복하기 힘든 산이다. 따라서 많은 이들의 기대와는 다르게 어떻게 보면 교사는 단지 하나의 교과에 정통했을 뿐인 부족한 존재라고 할 수 있다. 하지만 다행이도 발전하고자 하는 노력을 통해 ‘수업만 하는 교사’라는 오명을 씻고 학생과 소통하는 훌륭한 교사로 등극할 기회는 열려 있다. 바람직한 소통을 위해 교사는 어떤 역할을 수행하고 어떤 태도를 지녀야 할까?

참고 자료

없음