정신간호학 방문간호 복약순응도 평가 및 교육자료

소개

정신간호학 방문간호 중 복약순응도에 관련된 자료입니다~
복약순응도 평가, 교육자료까지 만들었으니 분명 도움 많이 되실겁니다~~

목차

1. 복약순응도 평가보고서
2. 교육자료

본문내용

주관적 자료:
<낮은 지식>
- “약국에서 약에 대해 설명해주긴 했는데 약이 한두개여야 기억하지. 기억 안나.”
- “약 봉투에 써져 있는 글씨가 너무 작고 봐도 무슨 말인지 잘 모르겠어.”
<높은 동기>
- “약은 항상 먹으려고 하지. 속이 안좋아도 약은 되도록 다 먹으려고 해.”
- “약은 내가 가서 받아오지. 다리가 아파도 기어서라도 약은 처방받아 와.”

객관적 자료:
<낮은 지식>
- 약물의 효과에 대해 질문하였을 때 답을 하시지 못하였다.
<높은 동기>
- 약물을 잠자리 바로 위 서랍에 보관하고 계심
- 약물을 봐도 되냐고 여쭤보니 정확한 위치를 바로 찾아서 보여주심

복약 순응도 계획 및 수행
- 복약순응도 평가 결과에 따라 김OO씨은 낮은 지식과 높은 동기를 가지고 있음을 확인
- 낮은 지식, 높은 동기에 맞는 계획을 아래와 같이 구성함

참고자료

· 없음