빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 취약집단 학생의 유형 및 특징

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

한국의 빈곤가정 아동과 다문화가정의 아동으로 인해 사회 전반에 걸쳐 여러 가지 문제를 일으키고 있다. 가정폭력으로 인한 가족해체, 비행청소년의 생성 등 사회문제가 엄청나게 증가하는 추세다. 빈곤이라는 것은 인간의 생존을 유지하는 데 필요한 최소한의 물질적 자원이 결핍된 상태를 말하며 나아가서 인간적 생활의 유지와 욕구가 결여된 상태를 포함하는 것으로 빈곤은 우리 사회 전반에 역기능적 문제를 발생시키는 주요 원인으로 개인의 생존을 위협할 뿐 아니라 가족해체 요인으로 작용하고, 이는 다시 빈곤으로 이어지면서 빈곤의 악순환을 거듭하기도 한다.
또한 빈곤가정 및 다문화가정 등 취약집단 학생은 우울 및 불안증세로 부적응적 문제 행동이 쉽게 표출될 수 있는 바, 본론에서는 빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징을 가지고 있는 살펴보겠다.

참고자료

· 이순자 외(2015), 아동복지론, 정민사
· 이상욱 외(2016), 아동권리와 복지, 파워북
· 공계순 외(2016), 아동복지론, 학지사
· 도미향 외(2015), 아동복지론, 공동체
· 김향초(1998), 가출청소년의 이해, 학지사
· 전경숙 외, 다문화 교육 정책방안 연구
· 이훈구(1999), 학교폭력:그 현황과 대책, 왕따, 학교폭력의 실태와 대처방안 한일 학술대회