미국과 한국의 학교사회복지가 가야할 방향

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본문내용

한국은 약 15년이라는 단기간에 학교사회복지가 발달한 나라이다. 그렇기 때문에 아직은 학교사회복지가 정교하고 탄탄하게 제도화되어있지 않으며 학교사회복지사에 대한 처우 또한 열악한 수준을 벗어나지 못하고 있다. 다시 말하자면 한국의 학교사회복지는 경제성장의 시기와 비슷한 속도로 실천이 이루어졌기 때문에 기본적 틀이 존재하지 않는다는 것이다.
그러나 한국과 달리 미국은 학교사회복지의 역사가 길다. 더불어 다양한 접근과 시도를 했기 때문에 한국의 학교사회복지와 접목할 수 있는 부분이 분명히 있을 것이라고 생각한다.

따라서 본 레포트를 통해 미국의 학교사회복지와 한국의 학교사회복지가 가야할 방향을 제시하고자 한다.
미국의 학교사회복지는 1910년도부터 시작하여 100년이 넘는 역사를 가지고 있기 때문에 탄탄한 토대를 갖추고 있다. 미국은 기본적 토대가 있어 시대 상황에 따라 융통성있게 초점을 달리하기 때문에 본받을 점이 많다.

참고자료

· 경기도의회ㆍ학교사회복지활성화 및 지원 조례 제정을 위한 공청회 개최, <아시아투데이>, 2011. 06. 27, http://www.asiatoday.co.kr/news/view.asp?seq=495044, 2011. 9.