영아기와 유아기 놀이가 인지발달에 미치는 영향 비교

소개글

"영아기와 유아기 놀이가 인지발달에 미치는 영향 비교"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 인지발달의 특성
2. 영아기 인지발달에 놀이가 미치는 영향
3. 유아기 인지발달의 특성
4. 유아기 인지발달에 놀이가 미치는 영향

Ⅲ. 결론

본문내용

요한 하위징아가 그의 저서‘호모루덴스’에서 인간을 놀이하는 인간으로 규정하며, 놀이에서 문명의 기원을 찾고 문화 자체가 놀이의 성격을 띠었다고 주장하지 않았더라도 놀이가 인간에게 미치는 영향이 얼마나 큰지는 누구나 알 수 있을 것이다. 우리는 흔히 놀기 위해 주어진 일을 서둘러 마치기도 하고 놀지 못해 삶의 즐거움을 영위하지 못한다고 생각할 때가 많다. 인간이 성장하면서 놀이의 형태는 계속 바뀌지만 놀이가 가지는 고유한 특성은 인간의 삶에 큰 영향을 끼치는 것이 분명하다. 특히 태어나서 3년간 뇌의 발달이 급속도로 이루어지는 영유아시기 인지발달에 놀이는 더욱 중요한 역할을 한다고 볼 수 있다.

그러므로 다음 본론에서는 영아기와 유아기, 각 시기에 일어나는 인지발달의 특성을 살펴보고 그때 이루어지는 놀이가 인지발달에 어떠한 영향을 미치는지 비교해보려고 한다.

참고 자료

위더스 평생교육원 교안.
네이버 지식 백과.
뇌가 즐거운 아기놀이(뇌발달영아놀이연구팀 / 꽃숨)