청소년 정치교육의 필요성

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 설문조사 대상
2. 설문조사 결과 및 분석
3. 정치 교육의 사례
4. 청소년 정치교육의 방향
5. 정치교육의 필요성

Ⅲ. 결 론

본문내용

1. 연구 동기
작년부터 올해까지 우리 사회에서 큰 이슈가 되고 있는 것은 전 정부의 국정 농단 사건이다. 세대를 넘어 전 국민이 충격을 받았고 분노를 일으킨 사건이었으며 이가 다른 나라에도 퍼져 수치심을 느끼기도 했다. 이러한 사건이 발생한 후 정치에 대해 좀 더 자세하게 알고 싶어 이와 관련하여 ‘정치교육의 필요성’에 대한 내용을 연구하게 되었다.

2. 연구 방법
중고등학생을 대상으로 정치관련 설문조사를 실시하며 이를 통해 알 수 있는 우리나라 정치교육의 문제점과 개선방안에 대하여 연구하고 다른 나라의 정치교육 사례 등을 함께 찾아보며 탐구하였다.

3. 연구 내용
중고등학생의 대다수가 교사의 정치적 발언으로 인해 정치적 관심, 지식이 생겼다는 답변을 해주었으며 이를 통해 학교에서 정치교육을 실시했을 때의 긍정적 전망을 예측할 수 있다.

4. 문제점
우리나라 정치교육의 본래목적이 제대로 실현되지 않고 있으며 ‘법과 정치’ 과목이 단순히 수 사회 탐구 과목 중 하나로 인식되고 있다.

5. 개선방안
교과서 위주의 ‘법과 정치’ 수업에서 벗어나 학생들의 정치적 관심을 높이고 민주 국가의 시민으로서 법 현상과 정치 현상을 체계적으로 인식할 수 있도록 토론식 수업 등의 새로운 정치교육이 필요하다.

Ⅰ. 서 론
작년부터 올해까지 우리 사회에서 큰 이슈가 되고 있는 것은 전 정부의 국정 농단 사건이다. 세대를 넘어 전 국민이 충격을 받았고 분노를 일으킨 사건이었다. 이가 다른 나라에도 퍼져 수치심을 느끼기도 했다. 이러한 사건이 발생한 후 정치에 대해 좀 더 자세하게 알고 싶어 이와 관련하여 ‘정치교육의 필요성’에 대한 내용을 연구하게 되었다. ‘정치교육’이란 정치교육 국민이 정치생활에 필요한 지식 ·기능 ·태도를 갖게 하고 정치체제의 유지 발전을 위해 규범과 가치를 내면화하도록 하는 학교 내외의 교육이다. 이러한 정치교육 중 고등학교 교과과정의 사회교과 일반선택 과목으로 ‘법과 정치’가 있다.

참고 자료

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http://www.kyeonggi.com/?mod=news&act=articleView&idxno=1410139
http://blog.nec.go.kr/221066885620