글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기교육의 세부목표를 바탕으로 설명하기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

글말은 자신의 느낌이나 정보, 생각 등을 문자로 표현하는 시각적 언어를 의미하며, 입말은 음성 언어로서 주고받는 말을 의미한다. 입말은 문어가 표현하지 못하는 감정이나 정서를 표현할 수도 있으며, 발화 현장에서 주어나 목적어, 조사나 서술어의 생략도 가능하고, 입말은 청자를 대상으로 하기 때문에 청자에 대한 배려도 필요하다. 또한 입말의 화용적 관습이나 구조에는 우리 문화의 특징이 반영되어 있다.
이와 같은 특성들을 바탕으로 글말의 특성에 대별되는 한국어 입말의 말하기 교육의 목표를 세부적으로 서술해 보고자 한다.

본론
입말의 특성에 따른 말하기 교육의 세부적인 목표와 내용은 다음과 같다.
첫째, 다양한 길이의 한국어 발화의 단위를 사용하도록 한다.
글말은 정확한 문법과 종결어미를 사용하여 대화문을 마무리 한다.

참고 자료

곽지영, 김미옥(2007). 한국어 교수법의 실제. 연세대학교출판부
노대규(1996). 한국어의 입말과 글말. 국학자료원.
한재영 외(2005). 한국어교수법. 태학사.