아동수과학지도 사회적 구성주의 이론에서의 인지 발달의 개념과, 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는지를 설명하시오.

소개글

아동수과학지도 사회적 구성주의 이론에서의 인지 발달의 개념과, 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는지를 설명하시오.에 관한 내용입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 사회적 구성주의 이론(비코츠키이론) 관점
1) 인지발달의 개념
2) 인지발달이 이루어지는 과정
2-1) 발생학적 접근
2-2) 하등 지적기능 -> 고등 지적 기능
2-3) 근접발달영역을 통한 사회화 과정 학습

III. 결론

본문내용

정보화, 세계화 등의 단어만 들어도 최첨단 시스템이 그려지는 오늘날 사회는 수학 및 과학과 관련된 분야에 종사하는 사람들뿐만 아니라 일반 시민에게도 수학적, 과학적 소양을 요구하고 있다. 이는 곧 인간의 성장과 발달에 있어 아동기의 수․과학교육의 중요성이 크게 부각되고 있음을 말해준다. 이에 따라 우리는 아동의 수․과학교육에 앞서 아동의 발달에 대한 기본원리의 이해하고, 수․과학교육을 실천하기 위해서는 이론적 배경을 살펴보는 일이 선행되어야 한다. 그 중 사회적 구성주의 이론(비코츠키이론)을 통해 아동이 지식을 접하고 이해하고 활용하는 과정 즉, 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는지 살펴보고자 한다.

참고 자료

자연과 상호작용을 위한 유아과학교육 / 이기현 저 / 정민사
유아교육학개론 / 신옥순 저 / 학지사
유아 수․과학교육 / 박홍자 저 / 동문사
유아교육개론 / 오영희․김경희 공저 / 동현출판사