미래 핵심역량을 기르기 위한 수업 혁신 방안

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미래학자 앨빈토플러는 우리나라 학생은 미래에 사라질 지식을 암기하기 위해 하루에 16시간을 소비한다며 현 교육문제를 지적했다. 미래사회는 비판적 사고능력, 창의성, 협업, 의사소통능력이 필요하다. 그러나 지식 위주 교육과 대학입시를 위한 입시 위주 교육은 미래사회를 대비하기 위한 교육을 방해하고 있다. 또한, 입시 경쟁은 공동체 의식 함양과 협업보다는 이기주의 개인주의를 팽배하게 하여 민주시민으로서 성장에 방해요인이 되고 있다. 나아가 전통적인 수업방법의 교수학습은 학생의 고등사고능력을 키우기에는 역부족이다. 따라서 미래에 필요한 핵심역량을 키울 수 있도록 학생과 교원의 변화가 필요할 것이다.

수업 혁신은 교수학습 방법을 다양화하여 교사중심 수업에서 학생참여 수업으로 변화를 추구하는 수업이다. 학생참여 중심수업은 학생의 자율성과 자발성을 가지고 수업에 참여함으로써 자기 주도적 학습능력을 키워줄 것이다.

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