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보육교사 양성제도의 문제점과 제도개선방안에 대해 서술하시오

이클
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최초 등록일
2020.05.16
최종 저작일
2018.10
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소개글

보육교사 양성제도와 그에 대한 개선방안에 대해서 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 보육교사 제도의 개선
1. 보육교사 양성 제도 개선의 필요성
2. 보육교사 자격제도의 문제점

Ⅱ. 해결방법
1. 보육교사 양성기관의 교육기간 연장
2. 보육교사 자격증을 취득할 수 있는 학과 제한
3. 보육교사와 유치원 교사의 양성과정 일원화
4. 보육교사 급에 따른 처우 개선
5. 보육교사 보수교육 제도적 강화 및 지원

본문내용

Ⅰ. 보육교사 제도의 개선
1. 보육교사 양성 제도 개선의 필요성
현대사회에서 여성들의 사회참여가 늘어나고 있으며 핵가족화 등 가족 구성의 변화로 과거 가정에서 이루어지던 자녀 양육의 문제가 국가적, 사회적 문제로 인식되어 영유아들에게 보다 높은 보육서비스를 제공할 수 있는 보육제도가 요구되고 있다. 질 높은 보육서비스 제공을 위해 프로그램 개발, 양질의 교재, 교구가 보급되어야 하며, 무엇보다도 중요한 것은 보육교사의 자질이다. 보육교사는 영유아에게 적절한 환경을 조성해주고 우수한 프로그램을 제공하는데 직접적인 영향력을 행사하기 때문이다. 그러나 보육교사 역할의 중요성에 비해 자격증 취득과정에서의 전문성은 매우 낮으며 보육교사 자격증을 얻었다고 하여 자질이 있는 교사로서의 특징을 갖추었다고 볼 수 없다. 따라서 보육교사의 전문성을 충족시키고 보육의질을 향상시키기 위해 무엇보다도 보육교사 자격제도에 있어서 개선이 필요하다.

2. 보육교사 자격제도의 문제점
1) 보육교사 양성기관
현재 보육교사 자격증은 보육교사 교육원에서 1년간 교육훈련을 이수하면 보육교사 3급 자격증을 취득할 수 있다.

참고 자료

김정신, 노은호, 『전문직으로서의 보육교사와 자격제도』, 한국여성교양학회 제 15집, 2006
백지숙, 『보육교사의 전문적 자질 향상 방안』, 한양대학교 행정대학원, 2001
서문희 외, 『보육서비스 질 향상 방안연구(가정보육 시설과 보육인력 자격관리 중심으로)』, 보건복지부, 2000
서영숙, 『보육교원 자격제도의 체계화 방안』,한국보육학회, 2003
손대숙, 『보육교사의 교직전문성 인식과 보육프로그램 질적 수준과의 관계』, 숭실대학교 교육대학원, 2004
허은선, 『보육교사의 질적 향상을 위한 보수 교욱의 실태 및 방향 모색』, 성균관대학교 생활과학대학원, 2007
김남균, 『보육교사 자격제도에 대한 보육교사의 인식에 관한 연구』, 건국대학교 행정대학원, 2010
이숙진, 『유보통합을 위한 보육교사의 자격조건 및 양성 체제에 관한 연구』, 수원대학교 아동보육행정, 2017
김명숙, 『정부지원시설과 정부미지원시설 보육교사의 이직원인에 관한 비교연구』, 서울신
학대학교, 2001.
성윤경, 『보육교사 양성과정에 대한 보육교사의 인식연구』, 건국대학교, 2001
김경옥, 『보육교사의 교사직 지향성에 관한 연구』, 이화여자대학교, 2004
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