아동복지론 피아제의 인지발달 방법

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피아제의 인지발달 방법

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달 단계
2. 인지발달의 중요성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

서론
사회학습이론을 제시한 비고츠키와 달리, 피아제는 아이들이 발달하는 단계는 일정한 순서가 있으며, 개인차가 있다는 게젤의 성숙주의 관점을 수용하여, 발달단계마다 적절한 교육과 환경이 제공되어야 한다고 주장하였다. 이는 교육적인 관점에서도 중요한 시사점을 제공하지만, 사회복지사에게도 아이들의 심리치료 및 상담에 있어서도 연령별로 각기 다른 개입안을 세우는데 중요한 시사점을 제공한다.
아래의 본론에서는 피아제의 인지발달단계를 정리하고, 이것이 사회복지사에게 왜 중요한지 조금 더 자세히 이야기를 나눠보도록 한다.

본론
1. 피아제의 인지발달 단계
피아제가 바라본 영유아 및 모든 인간은 자신에게 주어진 환경을 살아간다. 때마다 지금 내가 알고 있는 것과 새롭게 알게 된 사실들을 비교하며, 그것은 어떻게 다른지 비교하고, 꺠닫게 된다.
이런 일련의 과정을 피아제는 도식-동화-조절-평형 이라고 정의하였다. 기존에 알던 내용들과 비교하면서 새로운 지식을 갖추어나가는 것이다.

참고 자료

정옥분 저, 아동발달의 이해, 학지사 출판사, 2013.02.20.