청소년지도방법론 - 청소년지도사 활용법,역량,역할, 과제,동기,서론,본론,결론,미래의 청소년지도사로서 역량

소개

1. 서론
우리는 청소년이었고 미래에는 청소년 지도사가 된다. 우리가 배웠던 청소년지도방법론에서 내용들은 청소년 지도사로서 어떻게 나의 것으로 만들고 어떻게 나의 역량으로 바꿀 수 있는지에 대한 평가하게 될 것이다. 나는 학습을 통해 배움 역량을 어떻게 청소년 지도사로서 활용할 것인지에 대한 말해보고자 한다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 청소년 지도사 배경
2) 청소년 지도사 활용방안

3. 결론
1) 느낀점

본문내용

우리는 청소년이었고 미래에는 청소년 지도사가 된다. 우리가 배웠던 청소년지도방법론에서 내용들은 청소년 지도사로서 어떻게 나의 것으로 만들고 어떻게 나의 역량으로 바꿀 수 있는지에 대한 평가하게 될 것이다. 나는 학습을 통해 배움 역량을 어떻게 청소년 지도사로서 활용할 것인지에 대한 말해보고자 한다.

(1) 청소년 지도사 배경
요즈음 인터넷에 청소만 쳐도 학교 밖에 다양한 청소년수련시설 및 유관기관 등을 많이 볼 수 있다. 또한 그 곳에서 이루어지는 청소년 활동에 대한 관심은 청소년의 건전한 육성의 인식과 함께 지속적으로 증대되고 있으며 많은 프로그램들이 청소년들을 위해 태어났다.

참고자료

· 없음