아동발달 이론(정신분석, 인지발달, 학습이론, 동물행동학이론, 생태학이론)에 대해 자세히 설명하고, 학습자 주변에서 관찰할 수 있는 아동을 대상으로 아동 발달 이론에 근거한 현재 발달 상황을 분석하고 해석하여 논의점을 찾아보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동발달이론 종류
1) 정신분석
2) 인지발달
3) 학습이론
4) 동물행동학이론
5) 생태학이론
2. 사례관리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동은 자라면서 주변의 많은 영향을 받으며 성장하고 있다. 아동발달을 이해하기 위해 여러 가지 발달이론이 있다. 그 아동발달이론을 살펴보고 주변에서 관찰할 수 있는 아동을 대상으로 생태학적 아동발달이론에 근거하여 아동의 현재 발달상황을 분석하고자 한다.

Ⅱ. 본론
아동발달이론의 종류에는 정신분석적이론, 인지발달이론, 학습이론, 동물행동학이론, 생태학이론이 있다.

1. 아동발달이론 종류
1) 정신분석적 이론 
  과거 100년간에 제기되었던 발달이론 가운데 가장 커다란 논쟁을 불러일으킨 것은 프로이드의 정신분석학이라 하겠다. 모든 인간행동 기반이 성적동기에 의해 이루어진다는 프로이드의 주장은 1800년대에서 1900년대에 걸쳐 그 당시의 많은 사람들에게 충격을 주었다. 더욱 충격적인 점은 유아에게 성적 욕구가 있으며, 그것이 개인의 적응에 중요한 결정적 요인으로 작용한다는 주장이다. 또한 프로이드는 우리가 행한 행동의 원인은 이성적 존재로서가 아니라 원시적 충동이나 그가 명명한 무의식이 잠재해 있는 과거의 정신적 외상에 의해 구사되고 처리되는 것으로 보았다.  정신분석학은 프로이드가 제시한 ribido 나 무의식에 대한 개념들로 많은 논쟁을 불러일으켰지만, 그 후 프로이드 외 그를 신봉하는 많은 학자들에 의해 개정된 후 미국의 발달이론 가운데 중요한 위치를 굳힌 이론이다. 
에릭슨은 프로이드의 전통을 이어받으면서 인간발달을 보다 폭 넓은 관점에서 검토였다. 
프로이드와 에릭슨은 같은 정신분석학적 이론이면서도 내적 갈등을 설명하는 요인의 어느 측면을 강조하느냐에 따라 관점을 달리하고 있다. 즉 프로이드는 성욕이나 공격 욕 등 인간의 보다 본능적이고 무의식적인 욕구의 표출을 강조하는 반면에 에릭슨은 이들 욕구를 충족시키거나 억압하는 사회적 요인의 역할을 강조한다. 

참고자료

· 김호년, 김성재 저(2011), 「아동복지론」, 양서원
· 노병일(2016), 「아동복지론」, 공동체
· 변미희, 이무영 저(2014), 「아동복지론」, 공동체
· 정옥분저(2013), 「아동발달의 이해」, 학지사
· 현정환(2005), 「아동발달의 이해」, 창지사