초등 특수 국어과 지도안 을안

소개

본시 개별화 교수․학습 과정안

교과
국어(가)
수업자

단원
3.귀 기울여 들어요
일시
2020.4.19
보조자

대상
초등학교 3학년
장소
초3-4 교실
교재
교과서 69쪽
본시
주제
크기를 나타내는 낱말 듣고 동작으로 표현하기
차 시
8/20
선수
학습
능력
가(2)
나(2)
다(1)
문장 수준으로 말할 수 있다.
단어 수준으로 언어활동을 할 수 있다.
몸짓이나 표정으로 의사소통을 한다.
학습 목표
크기를 나타내는 낱말을 활용하여 문장 수준으로 말할 수 있다.
크기를 나타내는 낱말을 듣고 동작으로 표현할 수 있다.
크기를 나타내는 낱말을 듣고 몸짓이나 표정으로 표현할 수 있다.

목차

없음

본문내용

단원: 3.귀 기울여 들어요
일시: 2020.4.19
보조자:
대상: 초등학교 3학년
장소: 초3-4 교실
교재: 교과서 69쪽
본시 주제: 크기를 나타내는 낱말 듣고 동작으로 표현하기

<중 략>

전개
(30')
<활동1>
노래를 듣고 노랫말에 알맞은 동작 하기.
○노래를 들려주고 노래에 대한 질문을 한다.
○노래에 알맞은 동작을 지도 한다.

○ 그림에 대하여 이야기 나누기
- 그림을 보고 큰달팽이와 작은 달팽이를 구별하여 문장 수준으로 답 할 수 있다.
- 그림을 보고 어떤 달팽이가 큰지 작은지 단어 수준으로 답할 수 있다.
- 그림을 보고 어떤 달팽이가 큰지 작은지 몸짓과 표정으로 표현 할 수있다.

참고자료

· 없음